WOENSDAG 8 februari 2012 (HealthDay News) - Moeders van wie de kinderen naar een hoogwaardige kinderopvang gingen, waren later meer betrokken bij hun kinderscholen dan de moeders van kinderen van mindere kwaliteit dagopvang of geen dagopvang, vindt nieuw onderzoek.
Bij het uitvoeren van de studie, die op 8 februari verschijnt in Child Development , onderzochten onderzoekers informatie over meer dan 1.300 kinderen in de leeftijd van 1 tot 4,5 jaar oud . De locatie en de kwaliteit van kinderopvang werden periodiek geëvalueerd over een periode van 3,5 jaar.
Uit de studie bleek dat moeders die hun kinderen vanaf de geboorte kwalitatief hoogwaardige kinderopvang gaven, vaker in nauw contact met de leraren van hun kinderen zouden staan en meer betrokken zouden worden in de schoolgerelateerde activiteiten van hun kind later, zoals het bijwonen van open huizen of vriendschap sluiten met de ouders van de klasgenoten van hun kind. Verbinding maken tussen het thuisleven van jonge kinderen, de instelling voor kinderopvang en de school ondersteunen de vroege academische vooruitgang, concludeerde Crosnoe.
