SATURDAY, 11 februari 2012 (Nieuws van HealthDay) - Kinderen die attent zijn op de kleuterklas hebben waarschijnlijk "werkgeoriënteerde" vaardigheden in hogere rangen, wat levenslange voordelen biedt, volgens een nieuwe studie.
Het omvatte meer dan 1.000 kinderen wier aandachtsvaardigheden werden beoordeeld in de kleuterklas. Terwijl ze van het eerste naar het zesde leerjaar gingen, werden de kinderen beoordeeld op hoe goed ze alleen en met anderen werkten, hun niveau van zelfbeheersing en zelfvertrouwen, en hun vermogen om aanwijzingen en regels te volgen.
Na verloop van tijd kinderen werden onderverdeeld in drie groepen: hoge, gemiddelde of lage betrokkenheid in de klas. Jongens, agressieve kinderen en kinderen met lagere cognitieve vaardigheden op de kleuterschool waren veel waarschijnlijker in de lage groep, volgens de onderzoekers van de Universiteit van Montreal.
"Er zijn belangrijke levensrisico's verbonden aan aandachtstekorten in de kindertijd, waaronder hoge - schooluitval, werkloosheid en problematisch middelenmisbruik, "schreef studieauteur Linda Pagani in een universitaire persmededeling. "Onze bevindingen zijn een overtuigend argument voor vroege identificatie en behandeling van aandachtsproblemen, aangezien vroege sanering de minst kostbare vorm van interventie vertegenwoordigt."
Onlangs is het onderzoek online gepubliceerd in het Journal of Abnormal Child Psychology .
"Voor kinderen is het klaslokaal de werkplek, en dit is de reden waarom productief, taakgericht gedrag in die context zich later vertaalt naar de arbeidsmarkt," zei Pagani. "Kinderen die meer geneigd zijn om autonoom en harmonieus samen te werken met medeklasgenoten, met goede zelfbeheersing en zelfvertrouwen, en die aanwijzingen en regels volgen, zullen eerder productief gedrag vertonen op de werkplek voor volwassenen. In kinderpsychologie noemen we dit het ontwikkelingsevolutie van werkgerichte vaardigheden, van kindertijd tot volwassenheid. "
