Woensdag, februari 15, 2012 (HealthDay News) - Baby's kunnen veel woorden eerder begrijpen dan ze daadwerkelijk kunnen zeggen, een nieuwe studie geeft aan.
Onderzoekers van de Universiteit van Pennsylvania zeggen 6 tot 9 maanden oud baby's leren de betekenis van de woorden voor bepaald voedsel en lichaamsdelen door hun dagelijkse blootstelling aan taal. Ze zeiden dat de meeste psychologen niet denken dat dit soort woordbegrip mogelijk is tot een kind dichter bij 1 jaar is.
"Ik vind het verrassend in die zin dat de kinderen op deze leeftijd niets zeggen, ze zijn niet wijzen, ze lopen niet ", zei co-auteur Elika Bergelson, een promovendus in Penn's afdeling psychologie, in een universitaire persmededeling. "Maar eigenlijk proberen ze onder de oppervlakte de dingen in de wereld samen te stellen met de woorden die daarbij horen."
Bij het uitvoeren van de studie hadden onderzoekers 33 baby's tussen 6 en 9 maanden oud een scherm laten zien met een afbeelding van een voedsel en een lichaamsdeel terwijl je bij hun ouders zit. De ouders kregen zinnen om tegen het kind te zeggen dat ze bijvoorbeeld de appel moesten zoeken. Een oogvolgapparaat onthulde de antwoorden van de baby's op de zinnen.
In een tweede test doormaakten de kinderen hetzelfde proces, maar zagen ze foto's van typische voedseltaferelen en een hele persoon, niet alleen lichaamsdelen.
Rekening houdend met mogelijke redenen voor fouten of afleiding bij de baby's, vergeleken de onderzoekers de responsen van de 6- tot 9-maanden oude baby's met die van 50 andere baby's in de leeftijd van 10 tot 20 maanden.
In beide tests , vonden de onderzoekers dat de kinderen van 6 tot 9 maanden vaker naar de foto keken die de naam had dan alle andere afbeeldingen. De onderzoekers betoogden dat dit een teken was dat ze wisten wat het woord betekende.
"Er waren al eerder een paar demonstraties van begrip geweest, met woorden als 'mommy' en 'daddy', 'studie co-auteur', Daniel Swingley, een universitair hoofddocent op de afdeling psychologie, zei in de persmededeling. "Onze studie is anders in het kijken naar meer generieke woorden, woorden die verwijzen naar categorieën."
Bergelson toegevoegd: "We testen dingen die er anders uitzien elke keer dat je ze ziet. Er is wat variatie in appels en neuzen, en ' neus betekent niet alleen uw neus, maar kan ook iemands neus betekenen. Dit is een van de dingen die het leren van woorden ingewikkeld maakt: woorden verwijzen vaak naar categorieën, niet alleen naar personen. 9 maanden deden niet beter dan 6 en 7 maanden oude baby's. Ze zeiden dat er geen significante verbetering werd waargenomen tot de kinderen ongeveer 14 maanden oud waren. Ze konden niet precies uitleggen waarom de prestaties niet zo lang verbeterden.
"Ik denk dat deze studie een geweldige boodschap voor ouders is: je kunt tegen je baby's praten en ze zullen een beetje begrijpen wat je zegt , Concludeerde Swingley. "Ze zullen ons geen gevatte reactie geven, maar ze begrijpen er iets van en hoe meer ze weten, hoe meer ze kunnen bouwen op wat ze weten."
Hun onderzoek werd deze week online gepubliceerd in de
Proceedings van de National Academy of Sciences .
