DINSDAY 12 febr., 2013 (HealthDay News) - Je jonge kinderen vertellen dat ze slim zijn, is misschien niet helemaal wijs.
Een nieuwe studie wees uit dat het is waarschijnlijk niet nuttig voor ouders om hun jonge dochters of zonen te douchen met commentaar dat bedoeld is om het zelfrespect te vergroten. In plaats daarvan kan de juiste vorm van lof en aanmoediging kinderen helpen meer open te staan voor verandering en verlangend naar de hardere taken die mogelijkheden bieden om te leren.
"Kinderen vertellen dat ze intelligent zijn in plaats van de positieve stappen te waarderen die ze nemen om een probleem op te lossen terwijl ze spelen laat hen hun intelligentie in twijfel trekken als ze iets tegenkomen dat moeilijker voor hen is om te doen, "zei studie auteur Elizabeth Gunderson, een assistent-professor in de afdeling psychologie aan de Temple University, in Philadelphia. Ondanks verschillen in ouderlijke stijl, kunnen ouders geleerd worden om meer procesgerichte lof te geven, zei Gunderson. "Dit onderzoek heeft absoluut invloed gehad op wat ik doe met mijn eigen 1-jarige zoon", voegde ze eraan toe. Voor de studie, gepubliceerd op 12 februari in het tijdschrift Child Development , hebben de onderzoekers video opgenomen 53 peuters en hun ouders die gedurende 90 minuten thuis met elkaar interacteren. De ouders kregen te horen dat ze deelnamen aan een onderzoek naar de ontwikkeling van de kindentaal om te voorkomen dat ze zich gingen concentreren op wat ze specifiek tegen hun kinderen zeiden. Op de banden werden voorbeelden waarin ouders hun kinderen prijzen, geanalyseerd door benadrukte strategieën, inspanning en actie of positieve kwaliteiten van het kind. De onderzoekers merkten factoren op zoals ras, etniciteit en inkomensniveau van de ouders om ervoor te zorgen dat de studieresultaten niet werden beïnvloed door die gegevens. Ze bepaalden niet of controleerden het intelligentie niveau van het kind. Toen, vijf jaar later, toen de kinderen ongeveer 7 tot 8 jaar oud waren, volgden de onderzoekers dezelfde families op, waarbij ze beoordeelden of de kinderen leken te zijn. geven de voorkeur aan gemakkelijke of uitdagende taken, en als ze gemakkelijk gefrustreerd raken als ze een struikelblok raken. In situaties waarin ouders de neiging hadden acties meer te prijzen dan de kenmerken van een kind, meldden de kinderen dat ze een positievere houding ten opzichte van uitdagingen hadden, beter in staat waren manieren verzinnen om tegenslagen te overwinnen en geloofden dat ze konden verbeteren met hard werken. De studie toonde ook aan dat de totale hoeveelheid lof niet van invloed was op de reacties van de kinderen. De onderzoekers ontdekten een verschil in geslacht gerelateerd aan de lofstijl van ouders. Hoewel jongens en meisjes ongeveer evenveel lof kregen, kregen jongens meer procesvertrouwen dan meisjes. Vijf jaar later hadden jongens het gemiddeld comfortabeler om intellectuele uitdagingen aan te gaan en waren ze eerder geneigd te denken dat ze door hard werken slimmer konden worden dan meisjes. Jean Twenge, hoogleraar in de psychologie aan de San Diego State University, zei dat de studie het onderscheid maakt dat ouders nodig hebben om kinderen te laten weten dat ze iets kunnen bereiken en alleen hun zelfvertrouwen vergroten. "Het betekent voor kinderen versterken dat ze iets kunnen doen," zei Twenge. Terwijl Twenge zei dat ze dacht dat de onderzoekers goed werkten in het controleren van externe variabelen, merkte ze op dat het onmogelijk is om alles in dit type onderzoek te meten , een "correlationeel onderzoek" genoemd. Ze merkte ook op dat wanneer ouders worden bekeken en gefilmd, hun acties en opmerkingen misschien niet weerspiegelen wat ze zouden doen wanneer ze niet worden geobserveerd en opgenomen. Maar ze zei dat de nieuwe studie "een mooie aanvulling is op eerdere experimentele gegevens". De studie, hoewel niet direct gerelateerd aan eigenwaarde, werpt een licht op waarom waarom het blindelings gieten van positieve boodschappen aan kinderen niet effectief is, zei Twenge. "Eigenwaarde op zichzelf leidt niet tot goede dingen, zoals goede cijfers of het voorkomen van slecht gedrag," zei ze. "Het is beter om te focussen op self-efficacy - denken dat je iets kunt doen - en zelfbeheersing." Dit soort lof, gericht op actie, wijst daar op. "De bottom line voor ouders is eigenlijk vrij simpel, studie auteur Zei Gunderson. "Het gaat er echt om de mentaliteit te koesteren dat uitdaging en inspanning goed zijn, en je kunt altijd verbeteren als je hard werkt."
